Weil es bei der Feier eines Gottesdienstes, beim Predigen und Hören, im seelsorglichen und in den Bildungsprozessen des Unterrichts im Kern um Kommunikation geht, muss sich eine entsprechende kirchliche Praxis mit den Prämissen und Prinzipien von Kommunikation befassen. Daher werden am Institut Kontexte und Situationen religiöser Praxis auf ihre kommunikative Struktur und Wirkung hin analysiert. Auf dieser Basis werden Konzepte entwickelt, die auf die dabei zutage tretenden Probleme reagieren. Im Fokus der Analysen und Konzepte stehen u. a. das Selbstverständnis der Agierenden, ihre hermeneutische Entscheidungen beim Umgang mit Texten und ihr Sprachgebrauch.
